Humanismo y su relación con otras teorías

 ACTIVIDAD

Relación del humanismo con las teorías psicopedagógicas.

1. ¿Cuál es la idea fundamental de la lectura de uno de los autores más grandes del humanismo?

Que el ser humano debe de ser libre al momento de expresarse sobré todo lo que opine y exponer todas sus ideologías. Ya que nos podemos dar cuenta de la personalidad de las personas solo con observar sus acciones.

2. ¿Qué relación tiene con tu licenciatura a los grupos vulnerables en general y a las personas con discapacidad en particular?

Que nuestra carrera nos prepara para dar solución a todos los alumnos que tenemos dentro del aula y atender a todas sus dudas y atender a toda la diversidad dentro del aula.

3. ¿Qué ideas psico-socio-cognitivas o constructivistas de la Unidad 1 aparecen en el texto?

La idea de la expresión tanto oral como corporal, el tono de la voz, el saber que no todos tus alumnos aprenden de la misma manera, el trabajar diferente con los alumnos que lo necesiten, implementar estrategias de trabajo, el ayudarlos a comunicarse con la gente exterior enseñarlos a convivir, el dejarlos expresarlos y respetar sus ideas.

4. ¿Qué aspectos de la lectura llamaron más tu atención?

De que los maestros tienen que atender a todos y a todas no importa la condición ni la dificultad que se presente, también de que los maestros tienen que ser “muy profesionales” en el aspecto de que todas tus cosas personales tienes que dejarlas aun lado al momento de ingresar a la aula, y sobre todo que tenemos que fomentar la inclusión e incluir a todos y cambiar el pensamiento de “ este/está si y este/está no”.

5. ¿Qué recuperas del humanismo de Carl Rogers para tu práctica profesional?

El desarrollo integral de los estudiantes, por lo que es determinante la calidad de los procesos de enseñanza y cómo se incorpora el desarrollo personal y social de los estudiantes con énfasis en el progreso de las habilidades socioemocionales.